Anglia visszahozná a hagyományos vizsgákat az MI miatti aggályok miatt

MI kihívásai az akadémiai értékelésben

Az angol felsőoktatási szabályozó hatóság, az Office for Students, arra szólította fel az egyetemeket, hogy szigorúbban alkalmazzák a hagyományos, írásbeli és jelenléti vizsgákat. A döntést az indokolja, hogy a mesterséges intelligencia (MI) erőteljes használata a dolgozatokban és vizsgákon megnehezíti a hallgatók tudásának hiteles mérését.

Csökkenő bizalom a diplomákban

A hatóság szerint az MI széleskörű elterjedése veszélyezteti a brit felsőoktatási intézményekben kiadott diplomák megbízhatóságát. A kutatások során hallgatók arról számoltak be, hogy társaik gyakran használnak olyan MI-alapú eszközöket, amelyeket az oktatók nem tudnak felismerni.

Új módszerek az értékelésre

Az Office for Students hangsúlyozza, hogy a felsőoktatási intézményeknek új, megbízható technikákat kell bevezetniük a tudás és készségek felmérésére. Az ismert megoldások közé tartoznak a tantermi írásbeli vizsgák, szóbeli feleletek (viva), továbbá olyan feladatok, ahol a hallgatóknak kritikus módon kell értékelniük vagy szerkeszteniük az MI által előállított anyagokat.

Munkafolyamat-alapú értékelés

Egy másik új irány a munkafolyamat értékelése, amely során kérik a hallgatókat, hogy részletezzék, hogyan gyűjtötték az információkat és oldották meg a feladatokat. Ez a módszer segít megérteni a gondolkodási folyamatokat és megakadályozhatja az egyszerű másolást.

Kutatási eredmények és oktatói tapasztalatok

A hatóság és a jó hírű Advance HE szervezet közös tanulmánya több mint 300 hallgató és oktató véleményét gyűjtötte össze. Az oktatók tapasztalatai szerint sok feladatot ma már részben vagy egészben MI segítségével készítenek, ráadásul az ezen dolgozatokra adott jegyek gyakran hasonlóak a hagyományos munkákéval. Gyakori jelenség, hogy hasonló stílusú művek jelennek meg azonos forráshivatkozásokkal.

Következmények és figyelmeztetés

Az Office for Students arra figyelmeztet, hogy amennyiben az egyetemek nem dolgoznak ki hatékony, igazságos és hiteles értékelési stratégiákat, az intézmények megfelelőségi feltételei sérülhetnek, amely szankciókat vonhat maga után.

Az MI térhódítása így komoly kihívás elé állítja az angol felsőoktatást, amelynek meg kell őriznie a tanulmányi eredmények és a kiadott oklevelek hitelességét.

---

Forrás: Karpat.in.ua